UNA NUEVA MANERA DE CUMPLIMIENTO DE LAS CONDENAS, ¿ES POSIBLE?
Los profesionales que desarrollamos nuestro trabajo en el Centro Penitenciario de Jaén, nos hicimos esa misma pregunta, al observar las experiencias llevadas a cabo en los Centros Penitenciarios de León y Villabona.
En ambos Centro se pusieron en marcha programas de tratamiento basados en las necesidades y carencias que se le detectaban a las personas al ingresar presas.
Históricamente, las prisiones han sido sitios donde la convivencia diaria se desarrollaba en base a una subcultura carcelaria letal para muchisimas personas y donde a nivel administrativo y de trabajo primaba la seguridad por encima del tratamiento. En este estado de la cuestión, los internos no solo no salían reeducados y reinsertados, sino que muy al contrario, salían con una serie de problemas añadidos que hacía aún mas dificil su reincorporación al ambiente familiar, social y laboral.
Esta desafortuna inercia había que romperla con programas innovadores cambiando radicalmente el sentido al cumplimiento de las condenas. ¿Y como conseguir esto? En el anterior estado de la cuestión, los individuos se intentaban adaptar al entorno hostil en el que "eran depositados", mimetizandose con el medio de la mejor manera que sabían o podían y por defecto, adquiriendo modos, formas, lenguaje y maneras de las personas con mas tiempo en prisión, de tal manera que su presencia no distorsionara mucho con la tónica general. El ser diferente podría acarrear problemas de "integración social" y ser rechazado. Por lo cual, la mayoría daban el paso al cambio de principios, aunque solo fuese en apariencia, para llevar una vida mas o menos "tranquila"
En la concepción actual del cumplimiento de condenas, es el entorno, osea, la carcel, en la medida de sus posibilidades, la que se amolda al individuo, de tal manera que en las entrevistas y visitas que mantiene con los profesionales penitenciarios (funcionarios y personal técnico) se realiza un perfil de la persona y de sus delitos, de tal manera que se estudian los motivos primarios y principales que han llevado a esa persona a delinquir, marcandole una "ruta" tratamental, y si esta es aceptada por la persona de manera voluntaría, se comienzan con la misma los programas específicos que deben culminar en la reinserción a la sociedad libre de esos problemas que lo llevaron a prisión.
Evidentemente también hay un espacio para aquellas personas que no desean cambiar su rutina vital. El respeto a las decisiones personales debe existir, a pesar de comprobar que esas circunstancias van a minar su futuro y su vida. Estas personas quedan fuera de los proyetos educativos, aunque siempre están a tiempo de solicitar su ingreso en los mismos.
En la actualidad, MOdulos de Respeto y Unidades Terapeuticas Educativas son proyectos socio-educativos y terapeuticos que debe de ser el futuro en el cumplimiento de las condenas, amoldado a la perfección a lo que la Constitución española recoge en su articulado: "Las penas privativas de libertad estarán orientas hacia la reeducación y reinserción..."
Este es el primer articulo de un completo blog que sobre los MODULOS DE RESPETO se pondrá a disposición de todas las personas interesadas en este sistema penitenciario. Poco a poco se iran desgranando filosofía, concepto, implantación, sistema de trabajo, etc., de interes para profesionales, universitarios y personas que de alguna manera se encuentra en el ambito del derecho.
En ambos Centro se pusieron en marcha programas de tratamiento basados en las necesidades y carencias que se le detectaban a las personas al ingresar presas.
Históricamente, las prisiones han sido sitios donde la convivencia diaria se desarrollaba en base a una subcultura carcelaria letal para muchisimas personas y donde a nivel administrativo y de trabajo primaba la seguridad por encima del tratamiento. En este estado de la cuestión, los internos no solo no salían reeducados y reinsertados, sino que muy al contrario, salían con una serie de problemas añadidos que hacía aún mas dificil su reincorporación al ambiente familiar, social y laboral.
Esta desafortuna inercia había que romperla con programas innovadores cambiando radicalmente el sentido al cumplimiento de las condenas. ¿Y como conseguir esto? En el anterior estado de la cuestión, los individuos se intentaban adaptar al entorno hostil en el que "eran depositados", mimetizandose con el medio de la mejor manera que sabían o podían y por defecto, adquiriendo modos, formas, lenguaje y maneras de las personas con mas tiempo en prisión, de tal manera que su presencia no distorsionara mucho con la tónica general. El ser diferente podría acarrear problemas de "integración social" y ser rechazado. Por lo cual, la mayoría daban el paso al cambio de principios, aunque solo fuese en apariencia, para llevar una vida mas o menos "tranquila"
En la concepción actual del cumplimiento de condenas, es el entorno, osea, la carcel, en la medida de sus posibilidades, la que se amolda al individuo, de tal manera que en las entrevistas y visitas que mantiene con los profesionales penitenciarios (funcionarios y personal técnico) se realiza un perfil de la persona y de sus delitos, de tal manera que se estudian los motivos primarios y principales que han llevado a esa persona a delinquir, marcandole una "ruta" tratamental, y si esta es aceptada por la persona de manera voluntaría, se comienzan con la misma los programas específicos que deben culminar en la reinserción a la sociedad libre de esos problemas que lo llevaron a prisión.
Evidentemente también hay un espacio para aquellas personas que no desean cambiar su rutina vital. El respeto a las decisiones personales debe existir, a pesar de comprobar que esas circunstancias van a minar su futuro y su vida. Estas personas quedan fuera de los proyetos educativos, aunque siempre están a tiempo de solicitar su ingreso en los mismos.
En la actualidad, MOdulos de Respeto y Unidades Terapeuticas Educativas son proyectos socio-educativos y terapeuticos que debe de ser el futuro en el cumplimiento de las condenas, amoldado a la perfección a lo que la Constitución española recoge en su articulado: "Las penas privativas de libertad estarán orientas hacia la reeducación y reinserción..."
Este es el primer articulo de un completo blog que sobre los MODULOS DE RESPETO se pondrá a disposición de todas las personas interesadas en este sistema penitenciario. Poco a poco se iran desgranando filosofía, concepto, implantación, sistema de trabajo, etc., de interes para profesionales, universitarios y personas que de alguna manera se encuentra en el ambito del derecho.